§ 7 KiföG M-V Angebotsstruktur für Kinder nach dem Schuleintritt

Für Kinder im Grundschulalter, die ihren gewöhnlichen Aufenthalt in Mecklenburg-Vorpommern haben, ist ab dem Schuleintritt bis zum Ende der Jahrgangsstufe vier ein bedarfsgerechtes Angebot in Kindertageseinrichtungen vorzuhalten.

Dabei ist den Bedürfnissen insbesondere erwerbstätiger, erwerbssuchender, in Ausbildung befindlicher oder sozial benachteiligter Eltern Rechnung zu tragen.

Bei besonderem Bedarf oder ergänzend kann die Förderung unter den Voraussetzungen des § 18 Absatz 1 auch in der Kindertagespflege erfolgen.

Eine Hortförderung nach dem Ende der Jahrgangsstufe vier erfolgt längstens bis zum Ende der Jahrgangsstufe sechs, wenn eine dem Kindeswohl entsprechende Bildung, Erziehung und Betreuung wegen der individuellen Entwicklung des Kindes oder seiner familiären Situation nicht gewährleistet ist oder wenn das Kind nicht in der Lage ist, seinen außerschulischen Alltag selbstständig zu bewältigen.

Die individuelle Förderung für Kinder nach Absatz 1 wird während der Schulzeit und zusätzlich zu dieser in folgendem Umfang angeboten:

Ein erhöhter Bedarf an Hortförderung für Kinder nach Absatz 1, der sich während der Schulferien ergibt, ist durch die Eltern gegenüber dem Träger der Kindertageseinrichtung oder der Kindertagespflegeperson auf Anforderung fristgerecht anzuzeigen und glaubhaft zu machen (beitragsfreier Ferienhort).

Grundlage der Glaubhaftmachung sind insbesondere die Angaben zur wöchentlichen Arbeitszeit und der Wegezeit der Eltern außerhalb etwaiger Urlaubszeiten.

Für die Glaubhaftmachung hat der Träger der Kindertageseinrichtung oder die Kindertagespflegeperson den Eltern die vom örtlichen Träger der öffentlichen Jugendhilfe bereitgestellten Formulare für die Anzeige des erhöhten Bedarfs der Hortförderung während der Schulferien zur Verfügung zu stellen.

Bei einem erhöhten Bedarf kann der Förderumfang im Hort während der Schulferien im Falle einer Bewilligung von 15 Wochenstunden um bis zu drei Stunden und im Falle einer Bewilligung von 30 Wochenstunden um bis zu vier Stunden täglich erhöht werden.

Ein Kind, das im Schuljahr 2026/2027 oder in den folgenden Schuljahren die erste Jahrgangsstufe besucht, hat Anspruch auf Förderung in einer Kindertageseinrichtung nach Maßgabe des § 24 Absatz 4 des Achten Buches Sozialgesetzbuch.

Die individuelle Förderung für Kinder nach Absatz 4 wird während der Schulzeit und zusätzlich zu dieser in folgendem Umfang angeboten:

Damit wird sichergestellt, dass Kinder eine bildungsbereichsübergreifende Förderung im Umfang von 40 Wochenstunden erhalten können.

Ab dem Schuljahr 2030/2031 gelten diese Förderumfänge auch für Kinder ohne Rechtsanspruch nach Absatz 1 Satz 4.

Eine Förderung kann auf Wunsch der Eltern für Kinder mit einem Anspruch nach Absatz 4 und ab dem Schuljahr 2030/2031 auch für Kinder nach Absatz 1 Satz 4 während der Schulzeit und zusätzlich zu dieser auch in einem Umfang von 10 Wochenstunden in Anspruch genommen werden.

Eine Förderung, die über den gesetzlichen Anspruch von 40 Wochenstunden (Schul- und Hortzeit) hinausgeht, kann für Kinder mit einem Anspruch nach Absatz 4 und ab dem Schuljahr 2030/2031 auch für Kinder nach Absatz 1 Satz 4 gewährt werden, wenn sie zur Vereinbarkeit von Familie, Pflege und Beruf oder im Sinne der §§ 20 und 27 des Achten Buches Sozialgesetzbuch erforderlich ist.

Dafür bedarf es einer Glaubhaftmachung durch die Eltern.

Grundlage der Glaubhaftmachung sind insbesondere die Angaben zur wöchentlichen Arbeitszeit und der Wegezeit der Eltern außerhalb etwaiger Urlaubszeiten.

In diesen Fällen wird die individuelle Förderung während der Schulzeit und zusätzlich zu dieser in folgendem Umfang angeboten:

Ergibt sich während der Schulferien ein erhöhter Förderbedarf im Hort für Kinder mit einem Anspruch nach Absatz 4 und ab dem Schuljahr 2030/2031 auch für Kinder nach Absatz 1 Satz 4, erhalten diese eine Förderung im Umfang von bis zu 40 Wochenstunden.

Für Kinder, denen eine Förderung nach Absatz 7 gewährt wird, findet während der Schulferien das Verfahren nach Absatz 3 Anwendung.

Die Regelungen des § 6 Absatz 5 bis 8 gelten entsprechend.

Horteinrichtungen können während der Schulferien für eine Dauer von bis zu vier Wochen im Kalenderjahr geschlossen bleiben.

Die einzelne Schließzeit darf dabei drei aufeinanderfolgende Wochen nicht überschreiten.